很多人问校园电视台如果采用虚拟演播抠像的视音频制作方式那不是和传统的虚拟演播室一模一样了？北京慧利创达科技有限公司作为国内名的校园电视台建设厂商，根据多年学校电视台和虚拟演播室的经验，简单解答。
校园电视台在前期设备方面，基本大同小异，校园电视台一般多采用桌面播音话筒采集音频，而且校园电视台大多使用校内直播推流到各个教室，学生在也不用去烈日下参加开学典礼了。国内目前很多学校用的都是校内网络机顶盒加触摸一体机的方式传输到各个教室，这就需要增加网络直播点播系统了。而虚拟演播室直播方式大多是互联网推流到自己的IP地址上，如微信公众号、企业、斗鱼等第三方直播平台上。
校园电视台灯光系统与虚拟演播室设计方案类似，都是采用三点式布光法，以主持人为中心位置，在其前后两侧分别按光比合理布光。
面光：使整个光区的范围照明足够，即能保证大面积的有效光源，又可形成人物面部光斑的平滑过度。突出采访人物的形象，使人物面部质感强、立体感强、生活感强、真实感强、细腻、贴近观众；
逆光：根据光比轮廓光是整个光区中人物或景物受光强的光，所采用的灯具本身有较强的照度，使主持人立体感增强，质感增加；
顶光和侧光均使主持人的面部轮廓更加细腻立体；
所有的灯具均通过滑轨上的灯具滑车相连，使灯具能够左右调整，并可360度转向照明，极大地增加灯光系统的灵活性、可调整性。
随着新时代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，广电行业虚拟演播室音视频处理技术逐步被应用到教学实践中，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。还可对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
当然校园电视台的涵盖范围十分广阔，不单单局限与虚拟演播室系统和网络直播系统，还包括编辑子系统、慕课子系统等等，我们可以提供通用标准的解决方案，也可根据不同学校、不同需求和预算提供量身定制解决方案。